宁国市宁阳学校开展“5•25”心理健康教育系列活动
宁国市宁阳学校开展“5•25”心理健康教育系列活动
宁国市宁阳学校开展“5•25”心理健康教育系列活动每年的5月25日,是(shì)全国大、中学生心理(xīnlǐ)健康日,意在(zài)倡导大家关爱自我、了解(liǎojiě)自我、接纳自我。在心理健康日来临之际,宁国市宁阳学校心理咨询室举办以“心驻山城,同心向阳”为(wèi)主题的心理健康节(jié)活动,旨在营造关注心理健康的良好氛围,为大家提供一个倾诉内心、舒缓压力、探索自我的平台,助力每个人在倾听与被倾听中,更好地认识自己,实现自我成长与心灵绽放。
德育处仇发青副主任(zhǔrèn)在国旗下的讲话为整个活动拉开了(le)序幕。在庄严的升旗仪式(shēngqíyíshì)后,学生(xuéshēng)代表走上讲台,以“心驻山城 同心向阳”为主题,向全体师生普及心理健康知识,强调心理健康的重要性。随后,仇发青宣读了活动方案,鼓励师生勇敢面对困难,树立自信。
主题班会(bānhuì):心灵沟通,护航成长
各年级班主任精心设计了(le)适合学生年龄特点的(de)心理健康主题班会。通过故事分享、互动游戏和情景模拟,学生们(men)深刻理解了挫折是成长的必经之路,学会了用智慧和勇气应对(yìngduì)挑战。班会活动不仅增强了班级凝聚力,更让学生们在互动中收获了成长的力量。
创意表达(biǎodá):成长路上的心灵相机
学生们围绕主题制作(zhìzuò)了精美的(de)手抄报,内容涵盖心理健康知识(zhīshí)、心灵小故事和自我调节方法。各班手抄报各具特色,图文并茂,成为班级里一道亮丽的风景线。这些手抄报不仅普及了心理健康知识,更(gèng)传递了积极向上的情绪,温暖了每一位同学的心灵。
共读(gòngdú)时光:心理读书会
在(zài)(zài)岁月的长河里,文字是(shì)承载心灵的扁舟,而共读则是架起灵魂互通的桥梁。翻开书页,我们与(yǔ)智慧对话,借文字之力拨开认知的迷雾;围坐畅谈,我们将感悟交织,用真诚共鸣驱散内心(nèixīn)的孤寂。在这里,每一次思考都是破茧,每一回分享皆为成长。愿我们在共读中相互映照,于心灵的碰撞里,收获温暖与力量,寻得内心的澄明与安定。
共绘笑脸墙(qiáng):传递快乐 定格童年
“你笑起来真好看!”学生们在“共创笑脸(xiàoliǎn)墙(qiáng)”上留下了最灿烂的印记,每一张笑脸都承载着纯真的快乐。孩子们一边画(huà)一边分享:“我的笑脸是彩虹色的,因为今天老师表扬了我!”“我要把笑脸送给妈妈,让她也开心!”这(zhè)面汇聚了无数童真的笑脸墙,不仅是校园里最亮丽的风景,更成了传递温暖与(yǔ)幸福的“心灵加油站”。
心动(xīndòng)联盟:心理游园会
以(yǐ)心理体验项目为载体(zàitǐ),鼓励同学们关注生活中的小美好,培养积极乐观的心态,让校园更有人情味。心理游园会形式(xíngshì)围绕主题充分展示特色心理活动,通过寻找的方式,提供一个轻松的情绪出口,力求形式丰富多样,帮助同学们体会内心感受,增强心理韧性(rènxìng)。
五月的故事(gùshì)尚未写(xiě)完,心灵的旅程仍在延续。未来,宁阳学校将坚持五育润心,扎实推进心理健康教育工作,以心理健康课堂(kètáng)为主阵地,以心理健康教育系列活动为载体,赋能同学们身心健康成长。
(图文/宁国市(níngguóshì)宁阳学校)

每年的5月25日,是(shì)全国大、中学生心理(xīnlǐ)健康日,意在(zài)倡导大家关爱自我、了解(liǎojiě)自我、接纳自我。在心理健康日来临之际,宁国市宁阳学校心理咨询室举办以“心驻山城,同心向阳”为(wèi)主题的心理健康节(jié)活动,旨在营造关注心理健康的良好氛围,为大家提供一个倾诉内心、舒缓压力、探索自我的平台,助力每个人在倾听与被倾听中,更好地认识自己,实现自我成长与心灵绽放。

德育处仇发青副主任(zhǔrèn)在国旗下的讲话为整个活动拉开了(le)序幕。在庄严的升旗仪式(shēngqíyíshì)后,学生(xuéshēng)代表走上讲台,以“心驻山城 同心向阳”为主题,向全体师生普及心理健康知识,强调心理健康的重要性。随后,仇发青宣读了活动方案,鼓励师生勇敢面对困难,树立自信。

主题班会(bānhuì):心灵沟通,护航成长
各年级班主任精心设计了(le)适合学生年龄特点的(de)心理健康主题班会。通过故事分享、互动游戏和情景模拟,学生们(men)深刻理解了挫折是成长的必经之路,学会了用智慧和勇气应对(yìngduì)挑战。班会活动不仅增强了班级凝聚力,更让学生们在互动中收获了成长的力量。

创意表达(biǎodá):成长路上的心灵相机
学生们围绕主题制作(zhìzuò)了精美的(de)手抄报,内容涵盖心理健康知识(zhīshí)、心灵小故事和自我调节方法。各班手抄报各具特色,图文并茂,成为班级里一道亮丽的风景线。这些手抄报不仅普及了心理健康知识,更(gèng)传递了积极向上的情绪,温暖了每一位同学的心灵。

共读(gòngdú)时光:心理读书会
在(zài)(zài)岁月的长河里,文字是(shì)承载心灵的扁舟,而共读则是架起灵魂互通的桥梁。翻开书页,我们与(yǔ)智慧对话,借文字之力拨开认知的迷雾;围坐畅谈,我们将感悟交织,用真诚共鸣驱散内心(nèixīn)的孤寂。在这里,每一次思考都是破茧,每一回分享皆为成长。愿我们在共读中相互映照,于心灵的碰撞里,收获温暖与力量,寻得内心的澄明与安定。

共绘笑脸墙(qiáng):传递快乐 定格童年
“你笑起来真好看!”学生们在“共创笑脸(xiàoliǎn)墙(qiáng)”上留下了最灿烂的印记,每一张笑脸都承载着纯真的快乐。孩子们一边画(huà)一边分享:“我的笑脸是彩虹色的,因为今天老师表扬了我!”“我要把笑脸送给妈妈,让她也开心!”这(zhè)面汇聚了无数童真的笑脸墙,不仅是校园里最亮丽的风景,更成了传递温暖与(yǔ)幸福的“心灵加油站”。

心动(xīndòng)联盟:心理游园会
以(yǐ)心理体验项目为载体(zàitǐ),鼓励同学们关注生活中的小美好,培养积极乐观的心态,让校园更有人情味。心理游园会形式(xíngshì)围绕主题充分展示特色心理活动,通过寻找的方式,提供一个轻松的情绪出口,力求形式丰富多样,帮助同学们体会内心感受,增强心理韧性(rènxìng)。
五月的故事(gùshì)尚未写(xiě)完,心灵的旅程仍在延续。未来,宁阳学校将坚持五育润心,扎实推进心理健康教育工作,以心理健康课堂(kètáng)为主阵地,以心理健康教育系列活动为载体,赋能同学们身心健康成长。
(图文/宁国市(níngguóshì)宁阳学校)

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